TODOS EM RELAÇÃO…

um contributo da Resposta Infância e Juventude

Mesmo quando estamos à distância, educadores e auxiliares continuam a dar o seu melhor para, em conjunto, ultrapassarmos este momento que vivemos.

A pensar nas nossas crianças e suas famílias pretendemos partilhar aqui conteúdos que possam proporcionar momentos divertidos e de aprendizagens partilhadas.

ESTEJAM ATENTOS!

(aqui pode ver os trabalhos que têm sido enviados pelas crianças do CBEI

 

Somos o que comemos

Uma alimentação equilibrada e saudável é uma das bases para um bom crescimento e desenvolvimento das crianças. É também um dos fatores fundamentais no desenvolvimento e promoção da saúde. Por isso, e desde cedo, importa ensinar às crianças o “saber comer”. Pais e educadores devem contribuir e unir-se em torno desta aprendizagem como modelos e promotores de uma alimentação saudável.

A criança aprende a gostar desde bebé e, na introdução dos alimentos, devemos optar por alimentos diversificados, de qualidade e em quantidades adequadas.

Os hábitos alimentares dos adultos estão relacionados com as aprendizagens da infância. Assim, a promoção de comportamentos alimentares saudáveis deve ser incentivada desde os primeiros anos e permanecerão ao longo da vida.

Descubra mais sobre a alimentação e a Roda dos Alimentos.

Reabertura Creche

A Resposta Social Creche foi reaberta para frequência presencial.
Leia a nota informativa e o texto de boas-vindas da equipa da Creche. 

Página sobre reabertura da Creche

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Está na hora de jogar

Página com ideias e atividades de jogos e brincadeiras

Jogar e Brincar são as principais atividades das crianças durante os seus primeiros anos de vida. Brincar é mesmo sinónimo de ser criança! Brincar e jogar são também sinónimos de DESCOBRIRINVENTARAPRENDERIMAGINAR e DIVERTIR. Mas o jogo infantil é principalmente um processo de aprendizagem para a vida adulta através do qual a criança aprende tudo sobre o que a rodeia.

Página de atividades de jogos e brincadeiras

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Atividades e ideias para o Dia da Mãe

Página com ideias e atividades diárias alusivas ao Dia da Mãe
para desenvolver com as crianças 

Página de atividades para o Dia da Mãe

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Atividades Mês do Livro

Página com ideias e atividades várias para desenvolver com as crianças

Página das atividades

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Vamos contar Histórias?

Em Abril, Histórias mil!

“Abril Mês do Livro”!

É no dia 2 de abril que celebramos o Dia Internacional do Livro Infantil, mas ao longo do ano os livros e as histórias estão presentes na vida das nossas crianças! Todos os dias há lugar para uma história!

Agora, que é tempo de estar em casa, queremos desafiá-lo a, todos os dias, contar uma história ao seu filho!
O momento de ouvir uma história é um momento de intimidade e afetividade. A calma e a serenidade devem estar presentes permitindo à criança manter-se atenta, concentrada e tranquila. Esta deve ser sempre uma experiência afetiva especial. Criem o vosso momento especial, acolhedor e desfrutem do momento!

As histórias e os livros são “uma janela para o mundo”, um amigo que ensina, que faz companhia e que diverte!

Então… Vamos Contar Histórias!

Mesmo à distância, TODOS EM RELAÇÃO…

Vamos contar Histórias?

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A Páscoa está a chegar

ATIVIDADES PARA A PÁSCOA

Este momento, como outros do nosso calendário e das nossas tradições, são por excelência momentos para viver em família. Infelizmente, e atendendo ao contexto difícil que estamos a passar, não é possível estarmos com as nossas famílias alargadas, mas é possível vivenciarmos momentos de puro divertimento e alegria com os “nossos” mais pequenos.

Assim, hoje deixamos algumas sugestões que por si só prometem poder transformar pequenos momentos em grandes momentos.

Deixamos também um desafio:
Tirem fotos do que têm feito com os filhos e enviem para o endereço de email creche.coordenacao@cbei.pt com o assunto “Atividades Páscoa [nome da criança] [sala da criança].
O vosso feedback é também muito importante para nós.

Mesmo à distância, TODOS EM RELAÇÃO…

Atividades para a Páscoa

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A importância da Música

Cada povo, em cada momento da história, tem o seu próprio sistema de organização musical. Ao pensar uma ideia e ao expressar verbalmente essa ideia, a criança encontra-se num processo de representação. Quando canta, está a fazer uma apresentação da representação construída através de uma leitura do mundo. Ela utiliza a linguagem verbal e corporal.

Ao investir-se no desenvolvimento das suas crianças através da música, deverá passar por proporcionar atividades em que a criança possa ouvir, escutar, perceber, descobrir, imitar, repetir os sons, enfim encorajar atividades relacionadas com a descoberta e com a criação de novas formas de expressão.

A importância da música

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